教育部明确3-5年建成1000所国家级优质中职，推动职教数字化升级，全国职教工作深度推动，推荐中公教育等职教标的
■今日教育部发布会提出“3到5年时间建成1000所左右的国家级优质中职学校；建设10所左右高水平职业本科教育示范学校；使职教高考成为高职招生主渠道；推动职教数字化升级，建设1+5体系”等。
我们认为，作为承接21年10月两办《高质量职教发展意见》的落地首年，教育部以“五大重点”为突破口，继续完善职教体系建设。此前我们提出发展意见从①提升职教学历上限、②开辟职教晋升通道、③加深职教学历建设三大维度攻克此前制约我国职教发展的几大痛点；本次教育部发布会再次给予明确数量目标，具体来看：

第一、建成1000所左右的国家级优质中职学校。
点评：此前中职作为普高同学历层次办学主体，受学生定位模糊及办学机制落后等因素拖累；如今推动中职教育向就业与升学并重转变，一方面有利于推动普职融通，中职和普高应协调发展；另一方面有利于满足不同禀赋和潜能学习需要，提供多样化成才空间。

第二、建设10所左右高水平职业本科学校。
点评：我们认为通过打造标杆职业本科院校，将优化社会对职教固有印象，提升办学形象，增强职教吸引力，引导学生家长选择职教，用人单位依靠职教；未来让更多职业学校毕业生接受高质量职业本科教育。

第三、使“职教高考”成为高职招生主渠道。
点评：在扩大职教招生范围、提升职教影响力同时，将更因人制宜完善筛选机制；通过文化素质+职业技能的结构比例调整和组织方式优化，为学生提供多种入学和学习方式；未来职业高考有望成为职业本科高职院校招生主渠道。

第四、推动职教数字化升级，建设数字化“1+5”体系
点评：数字化有利于系统提示职教教学质量及学习体验，通过教学资源、课程开放及仿真实训等内容建设，驱动职教教学模式和治理方式变革；给产业化数智化带来新发展机遇，职教龙头将进一步抓住升级机遇，提高教育质量。

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