础化设施 现在等于0~1 未来是5-10 只能是增量 不看生员！不看人口！
传统校园，教室已经改革，不更换 就跟不上时代。
第一个时代 是监控
第二个时代 是投影仪 多媒体
（这2个时代的供应商 都已经发家致富了）
现在是第三个时代 数字化 智慧教学
传：9月10日 全国教育大会 上一次是6年前。
一、历届全国教育工作会议
第一次全国教育工作会议，1985年5月15日-20日，《关于教育体制改革的决定》。
第二次全国教育工作会议，1994年6月14日-17日，《中国教育改革和发展纲要》。
第三次全国教育工作会议，1999年6月15日-20日，《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》。
第四次全国教育工作会议，2010年7月13日-14日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》。
第五次全国教育工作会议，2018年9月10日-11日，优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国。
2024年9月10日是我国第40个教师节，9月1日出版的第17期《求是》杂志发表重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。（回顾2018全国教育大会讲话）
在当前的教育领域，数字化转型已成为不可逆的潮流。从智能教室建设到在线学习平台普及，从电子白板到学生使用的平板电脑，数字工具已经成为教学和学习过程中不可或缺的一部分。然而，虽然数字化教育的普及程度不断提高，但在如何使用方面我们似乎还停留在传统教育范式的延伸上。当前的数字化投入往往是围绕传统的课堂教学模式进行，围绕知识的教学展开，这种做法虽然在一定程度上提高了教学的便利性和资源的可达性，但却没有从根本上利用数字技术改革教育方式，也未能充分发挥数智技术在提升教学互动性、个性化学习和创新能力培养方面的巨大潜力。
一个北京的区就3000万
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