MR 未来体验馆：

  该模块属于沉浸式互动教室， 学生置身于四面墙与地面都被投影画面覆盖的区域，会使其身临其境。 学生手触碰教室的墙体，动作捕捉传感器就会反馈给主机，投影仪就会改变投影画面。一方面能够体验和感受到文学时空中的情境和细节，利于理解中国古代或外国不同时期的时代风貌、衣着饰品、建筑器等物品，这些内容很难通过传统课堂形式讲授给学生。另一方面， 学生会对在沉浸式课堂中看到的、触摸到的内容印象深刻，比如“唐代上元节夜晚街道上是什么景象？ ” 这样的问题，体验过后能够精准、清晰地回答。

本项目通过建设实时音视频解决方案，满足公司小班课、互动课堂、双师课堂等基础教育场景，为在线互动课堂提供丰富、多元化教学体验。同时，本项目将致力于开发、设计以 MR（Mixed Reality 的简称， 混合现实技术， 是虚拟现实技术的进一步发展，该技术通过在虚拟环境中引入现实场景信息，在虚拟世界、现实世界和用户之间搭起一个交互反馈的信息回路，以增强用户体验的真实感）、 VR（Vitual Reality 的简称，虚拟现实技术，是利用设备模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供用户关于视觉、听觉等感官的模拟，有十足的“沉浸感” 与“临场感” ） 等交互科技作为辅助工具的创新型大语文类教育体验。公司将科技创新融入教育内容，开发沉浸式教室的新型学习体验，让孩子感受到不一样的课堂环境以及学习氛围。本项目主要包含 MR 未来体验馆（以下简称“MR体验馆”或“MR”教室）、双师课堂升级、中文未来教育云服务平台和诸葛学堂线上学习平台四个子模块。

  本项目旨在通过在自有场地或直营校区（ToC 端） 自建 MR 教室、 为外部培训机构（ToB 端） 以及部分公立校（ToG 端） 建设 MR 教室， 基于 MR 沉浸式教学场景的直播互动， 为学生提供更为丰富的语文教学方式。MR 未来体验馆可以为学生提供全新的沉浸式教学体验，还原文史时空、重现作品场景、展现异域风情，浸入式学习将深化学生的体会与认知，从而解决语文教学中一些无法直观触达的内容及难以被学生理解的问题，以此替代传统的教育内容，降低语文教学难度，增加语文教学的互动感和生动性。

2、虚拟主播课程
本项目通过自制自有 IP 的周播剧， 带动基于虚拟 IP 人物的虚拟主播课（即剧集粉丝转化为周播剧相配套的 AI 老师课程学员）， 并进一步带动潮玩配套周边产品的销售（即依托动漫剧的故事情节和 IP 形象，设计开发如魔盒（盲盒）、魔卡等周边产品， 并委外进行加工生产， 销售给剧集粉丝）。 其中周边产品采用潮玩/盲盒的模式，附带相关的知识讲解视频，是一款寓教于乐的产品，可以同时满足青少年收藏、 社交、娱乐、文史学习等多重需求； 虚拟主播课是依托动漫周播剧 IP 打造的虚拟网红老师进行授课， 虚拟主播模式可以降低对真人名师的依赖， 还可增强教学的生动性及趣味性。